Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

ptichka

А она говорит -- то лампа горит, и вьются над нею мошки

Боюсь, что романтической героини из моей красотки не вырастить.
Идут сегодня из школы, и снег идет (тирлим-бом-бом), дети такие счастливые, шагают с открытыми ртами, высунув языки -- снежинки на лету ловят и спорят, у кого крупнее и вкуснее попалась. А красиво вокруг -- не передать, просто классическая зима как она должна быть, и фонари, и вообще. Диалог.
Минька (восторженно) -- и вообще, Лена, сейчас начнется алмазный дождь и я алмаз на лету вот так же ртом поймаю.
Ленка (скептически) -- Ну да, камнем в рот? Тоже мне удовольствие.
ptichka

Устами младенца

Сегодня в школе дети писали сочинение про своих мам. По заданному учительницей плану -- там как зовут, кем работают, за кого голосовали что любят делать дома.
Учительница сказала, что я лучше всех написала -- хвастается Ленка.
Ну и что ты написала? -- спрашиваю я.
Что ты дома часто любишь сидеть за компом -- радостно рапортует ребеночек.
Вот мне интересны две вещи. 1. До какого возраста они сохраняют эти наивные замашки павликов морозовых? и 2. Скольких мам в классе так же заложили? Всех или только половину?
ptichka

А от перемены мест слагаемых, как всем хорошо известно

Ну ладно, что дети в своем первом классе складывают в столбик. Я только за. Пусть складывают, это само по себе прекрасно, а Ленка прониклась и забалдела от этого занятия, что тоже приятно -- когда товарищ решает примерчики и с разгоревшимися глазками просит еще. Но. Что, что, ради всего святого, они хотят от детей, когда в конце листа, покрытого примерами на сложение в столбик, оставляют две пустые строчки и пишут -- а теперь, мол, explain how adding across and adding down are the same? Тут и сел старик. А почему, ну почему они вдруг не будут the same? Каких глубин разума они ждут в ответ???
Коллективный разум планеты нашей семьи пас. Боюсь, ребенок завтра пойдет в школу с недоделанным домашним заданием.
  • Current Music
    Раскинулось поле под модулем пять